Martin: Som underviser skal man kunne stå på de skrå brædder

”Hvem skulle have troet, at statistik kunne være så fedt?”

Spørgsmålet er efterfulgt af en glad Smiley. For det er med godt humør, at en studerende på denne måde får beskrevet Martin Wegge, som underviser i statistik på IBA Erhvervsakademi Kolding.  Beskrivelsen er én blandt flere, som betyder, at den 46-årige lektor nu er nomineret til Årets IBA Underviser 2022.

Og Martin Wegge røber gerne sin ”forretningshemmelighed” som underviser:

– Statistik kan godt være en hård nyser, hvis det bliver for abstrakt og matematisk. Derfor er man nødt til at vikle det indviklede ud, og bruge eksempler fra virkeligheden, siger han.

Da han selv gik i gymnasiet, var der ikke meget, som pegede i retning af, at Martin Wegge selv skulle blive underviser i statistik og samfundsøkonomi. Faktisk havde han fravalgt matematik i 3. g., da han gik i gymnasiet i Nykøbing-Falster, fordi han ganske enkelt havde mistet gejsten for logaritmer, integralregning og differentialligninger.

– Jeg var egentlig god til faget, men jeg kunne simpelthen ikke se formålet med de endeløse matematiske beviser, og jeg vidste, at jeg ikke skulle være ingeniør, husker han.

At valget af studie faldt på økonomi, skyldes i høj grad en snak med et par polit-studerende i slutningen af 3.g. De fik ham overbevist om, at matematik faktisk er noget, man kan bruge ude i samfundet og inden for samfundsvidenskaben. Og så var det ellers med at tage plads på skolebænken og få taget matematik A som suppleringsfag, mens andre holdt sommerferie.

– De fik økonomi-studiet til at lyde meget spændende. Det krævede bare, at jeg så matematik i en ny sammenhæng, fortæller Martin.

God stemning giver faglighed

Efter gymnasiet tog Martin Wegge et friår, hvor han arbejdede på en kvægfarm på New Zealand. Så efterfølgende faldt det naturligt at studere økonomi på Landbohøjskolen i København. Her pegede de mange matematik-, statistik- og økonomifag alle mod den hverdag, som ventede på den anden side af eksamensbordet.

Som nyuddannet fik han arbejde på Landbrugets Rådgivningscenter i Skejby (nu SEGES). Her har han gennem en årrække lavet økonomiske prognoser, regnet på økonomiske konsekvenser af sygdomme og it-udvikling i landbruget. Kort sagt – matematik anvendt i praksis.

I 2010 skiftede Martin til et job som underviser på IBA. Så nu er det ham, som hjælper unge studerende med at forstå statistik og komplicerede regnemodeller.

Han forklarer, at han ikke havde nogen pædagogisk baggrund, da han begyndte at undervise for næsten 13 år siden.

– For mig handlede det, specielt i starten, om høj faglighed – nogen vil nok sige, at jeg var matematisk pedantisk. Og så havde jeg altid ekstra opgaver med i tasken, så jeg ikke løb tør for materiale.

Både dengang og nu handler det om struktur i undervisningen, en klar køreplan – og stor imødekommenhed.

– Og så prøver jeg også at være i et godt humør, og sørge for at der er god stemning i klasselokalet.

En livsstil at være underviser

Martin forklarer, det er vigtigt, at der er tryghed i lokalet, så de studerende har mod på at række hånden i vejret.

– Jo flere, som stiller spørgsmål, jo bedre. For hvis der er én, som sidder med et spørgsmål, så er det min erfaring, at der sidder fem-ti andre og tænker: ”Det spørgsmål vil jeg faktisk også gerne vide svaret på”.

En af de første dage efter sit skifte til IBA, mødte Martin en kollega på gangen, som tørt konstaterede: ”Det er en livsstil at undervise – enten er du væk igen om to uger, ellers er du her også om tyve år.”

– Og der må jeg bare konstatere, at det har han ret i. For det er et meget eksponeret job, og man skal kunne lide at arbejde med unge mennesker med meget forskellige forudsætninger. Som underviser skal man kunne stå på de skrå brædder og hvile i det, når der er 30 sæt øjne, som kigger på dig, smiler han.

Man skal også tænke selv

Man gør klogt i at spidse blyanten – eller have strøm på computeren – når Martin Wegge underviser. For blandt de studerende er han kendt for i højt tempo at fylde flere tavler med noter og grafer, efterhånden som han baner sig vej gennem pensum.

– Jeg sørger altid for at holde en god orden på tavlen. Så de studerende kan bruge alt, jeg skriver direkte som deres egne noter. Og hvis de ellers skriver alt ned – og sætter sig ind i, hvad vi gennemgår – så skal det nok gå godt.

Punktum. Bortset fra denne væsentlige pointe fra en af de studerende, der har indstillet Martin Wegge til Årets IBA Underviser. Indstillingen roser, at underviseren hjælper de studerende med mange noter og grundige svar – og føjer så til:

– Men han har fokus på, at man også kan tænke lidt selv, slutter den studerende.

Blå bog

Martin Wegge er 46 år, bor i Silkeborg med sin kæreste og 3-årige barn. Valget faldt på Silkeborg, fordi kæresten arbejder hos Skatteankestyrelsen, der holder til i byen.  Og så er Silkeborg et af de mest naturskønne steder i Danmark, og en god ramme for løb, roning og cykling. Martin og familien har i eftersommeren 2022 anskaffet sig en 30 fods sejlbåd, som skal bruges i de indre danske farvande.

Martin Wegge er uddannet cand. oecon. agro fra Landbohøjskolen suppleret med den et-årige fagjournalist-uddannelse fra Danmarks Medie- og Journalisthøjskole.

Han har arbejdet som studentermedhjælper i interesseorganisationen Landbrug og Fødevare og studenterunderviser på Fødevareøkonomisk Institut på Landbohøjskolen, og så har han været konsulent hos Dansk Landbrugsrådgivning i Skejby. Siden 2010 har han arbejdet som underviser på IBA.

På IBA underviser Martin blandt andet i metode, mikroøkonomi, statistik I og II samt videregående kvantitative analyser.

Han er fællestillidsmand på IBA gennem flere år.

Undervisningsprisen